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近几年,我国出台的多项基础教育改革措施,都致力于改变死记硬背的知识学习方式,将“记住知识”转变为“运用知识”。于是,不少地方、不少学校在考试中尝试让学生在新的情境中,使用学过的知识解决新问题。以小学数学为例精产品一二三产区,要求学生不仅拥有计算、推理等关键能力,还要有很强的信息提取、理解和整合能力,在此基础上能够做到运用所学知识解决现实生活中的实际问题。

♟(撰稿:傅固昭)

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    • 赖发春⏬LV7六年级
      2楼
      在“幸福里”遇见幸福🛂
      2025/01/20   来自承德
      7回复
    • 🌴葛凤俊LV7大学四年级
      3楼
      《每周质量报告》 20241117 揭秘“职业闭店人”🤳
      2025/01/20   来自镇江
      4回复
    • 杜初和🕐LV3幼儿园
      4楼
      苏菜:散装的口味,统一的中华老字号🥪
      2025/01/20   来自昆山
      5回复
    • 司徒叶仪LV1大学三年级
      5楼
      新时代“枫桥经验”有何新经验😓
      2025/01/20   来自昆山
      8回复
    • 尚娜恒♣❋LV0大学三年级
      6楼
      经济向新提质,东莞有何实招?🚜
      2025/01/20   来自富阳
      6回复
    • 扶天榕LV7大学四年级
      7楼
      相亲真的相累了🐛
      2025/01/20   来自济源
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