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此次参会,任捷递交了《关于深化人工智能赋能基础教育,助力“模塑申城”战略实施的提案》。任捷建议,利用上海智力密集的优势,把高校好的做法经验辐射到基础教育,构建数智化、绿色化、融合化的AI基础教育体系。“注重培养中小学生的计算思维、逻辑思维与批判性思维,并不需强求人人都会编程。可以积极引入高校教授,AI企业科学家,甚至大学生参与基础教育的AI教学和实践中,通过科普和生涯导航,激发中小学生的探索兴趣与创新潜能。”

此外,提案专门提及建设线上虚拟教研室,促成教育资源共建共享的合作新范式。任捷告诉记者,虚拟教研室就是打破传统教研室物理时空的限制,跨集团、跨学校、跨区域,让教师们能够通过融合化绿色化的合作方式,在线上虚拟空间交流教学经验,共建共享高质量课程,提升教学效能。“模塑申城”使得推动大模型企业协同教育机构打造优秀的AI教育终端产品成为可能。

💄(撰稿:徐生伦)

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    • 戴政秋😍LV2六年级
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      大量“TikTok难民”涌入小红书♦
      2025/01/17   来自铜陵
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    • 🦎沈成敬LV1大学四年级
      3楼
      法国:巴黎市中心爆炸事件——遇难人数升至四人📗
      2025/01/17   来自延吉
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    • 连欣炎🌤LV8幼儿园
      4楼
      尹锡悦提前录视频讲话说明什么📪
      2025/01/17   来自阜新
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    • 荀蕊全LV1大学三年级
      5楼
      摸到我的天赋点!天赋是抽象的能量,不是具体技能🎉⛲
      2025/01/17   来自腾冲
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    • 慕容凤惠〽➺LV4大学三年级
      6楼
      王一博追风者入围2024电视剧精选💭
      2025/01/17   来自临汾
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    • 滕爽飘LV8大学四年级
      7楼
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