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澎湃新闻注意到，新修订的科普法第三十一条规定“国家推动新技术、新知识在全社会各类人群中的传播与推广，鼓励各类创新主体围绕新技术、新知识开展科普，鼓励在科普中应用新技术精品二和精品一的区别，引导社会正确认识和使用科技成果，为科技成果应用创造良好环境”。第三十二条规定“国家部署实施新技术领域重大科技任务，在符合保密法律法规的前提下，可以组织开展必要的科普，增进社会公众理解、认同和支持”。

“这两条规定充分借鉴了国内外科普发展的经验精品二和精品一的区别，适应新形势下国家科技创新任务部署的工作需求，让社会公众能够同步了解重大科技成果产出的经济社会影响，让公众能够更好地认识新技术、理解新知识，有效激发公众对科技创新的兴趣和热情，特别是激发青少年的科技好奇心和创造力。”李昕同时表示，网络信息技术的发展为科普和科学传播带来了新的应用场景，网络平台已经成为科普的重要传播渠道，虚拟现实、人工智能等新技术为科技场馆展品设计和陈列提供了契机，我们不仅要推动新技术的科普，更要在科普中用好这些新技术，实现科普发展和新技术应用两者的有机统一。

值得一提的是，新科普法还规定“国家把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。全国人大常委会法工委社会法室石宏主任介绍，在关于科普与科技创新的关系方面，主要有以下规定：一是，将“实施人才强国战略和创新驱动发展战略”以及“推进实现高水平科技自立自强”，明确为科学技术普及法的立法目的，彰显科普对推动科技创新的作用。二是，明确科普是国家创新体系的重要组成部分，是实现创新发展的基础性工作。强调国家把科普放在与科技创新同等重要的位置，推动科普与科技创新紧密协同，充分发挥科普在一体推进教育科技人才事业发展中的作用。三是，规定科研机构、高等学校等应当将科研、科技创新与科普工作紧密结合。

“新科普法以法律形式明确了科普的重要地位，有利于促进全社会提高对科普重要性的认识、增强科普责任感和使命感、强化科普工作责任意识，进而推动科普工作与科技创新齐头并进、协同发展。”李昕补充表示，科技部将切实把科学普及与科技创新放在同等重要的位置，一方面将更多的科技创新资源转化为科普创作和传播的重要内容，调动广大科技人员的积极性，更多地参与科普事业；另一方面把科普工作作为一体推进科技教育人才事业发展的重要桥梁和纽带，更好地服务于建设科技强国的战略目标。