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在舞蹈课上

把学生推到舞台上

舞蹈生下课

舞蹈老师拿板凳

在学校舞蹈课上摔伤谁的责任

舞蹈生上课偷懒

舞蹈生被

把舞蹈生抬到课桌上c

在“国家统一所有、政府分级监管、各部门及其所属单位直接支配”的资产管理体制下，各行政事业单位自行支配、使用具体的资产，往往“老死不相往来”。这就容易产生一个问题，一些单位的某些资产闲置低效使用，甚至放在角落“吃灰”，而另一些单位则可能正需要该类资产。如果能够在区域、单位间实现资产调剂共享，无疑会大大提高资产使用和处置效益，盘活“沉睡”资产，做到物尽其用，实现多赢。

更好实现资产调剂共享，信息平台是重要枢纽，建立全国行政事业单位国有资产调剂共享平台成为必要之举。按照设计，这个平台设置调剂广场、共享广场、需求广场功能，分别查询可调剂资产信息、可共享资产信息、单位提出的资产调剂共享需求，有效撮合供需双方信息。这与其他共享经济平台异曲同工，能够促进供需匹配，实现资产资源高效利用。

平台搭建起来，如何把好事办好、办实成为关键。全国行政事业单位层级多、数量多，资产种类复杂，平台要实现高效运行难度不小。实际上把舞蹈生抬到课桌上c，近年来不少地方建立了“公物仓”，将低效、闲置资产集中管理、调配使用，取得不错的效果。和已有的资产调剂共享方式相比，全国行政事业单位国有资产调剂共享平台具有诸多优势，通过科学、规范运行，可以发挥更大作用。

另一方面，平台覆盖要广。平台只有突出规模、协同效应，才能更好地实现调剂共享，让资产更好地盘活流通。行政事业单位国有资产调剂共享平台覆盖全国所有的行政事业单位，有利于打破部门、级次和区域的限制。调剂共享的资产种类要覆盖各类资产，包括房屋、土地、车辆、办公设备家具、科研仪器等固定资产把舞蹈生抬到课桌上c，以及无形资产等，更好满足不同需求。