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有教育专家认为，拓展性内容能为学生留出更宽裕的思考空间和操作空间，但试卷的体量大小、结构平衡以及考试时间，都需要不断在实践中磨合探索。福建师范大学教授章勤琼认为，从单道题目来看，这份卷子里的大多数题都是好题，同时整体题量偏大，有的学生在做卷子时会遇到较大困难，要理性客观判断学生遇到的困难主要是什么，并在教学和评价中作出合理调整。

南山区教育部门和部分学校负责人接受记者采访时表示，此次南山区期末考试数学试卷呈现出明显的情景化、重思辨、重素养特点，数学考卷涵盖科技、理财、大湾区新闻、古诗词等，如同一张文理大综合卷，取消了送分的计算题，取而代之的是错误分析与规律总结。这种设计旨在激发学生的学习兴趣，引导学生多想，鼓励学生在具体的生活情景中运用数学思维，培养解决实际问题的能力。

对此，南山区教育部门接受记者采访时表示，这次数学试卷所呈现出的变化，是对新课标全新方向的具体践行。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。南山区希望以试题的改革来撬动教与学方式的变革，小学数学学科依据新课标的理念精产国2024自偷自偷，将在命题中体现探究性、开放性和综合性的特点，融入跨学科学习、学科实践活动等内容精产国2024自偷自偷，注重培养学生从信息阅读中提取关键要素、解决实际问题的能力。