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2020年2区三区四区

一二区四

成e人二区三区四区

另一方面，加快提升人才自主培养质量和支撑科技自立自强能力。人才培养上，紧紧围绕经济社会发展所需，建立人才需求分析和清单发布机制，分类改革拔尖创新人才、高素质应用型人才和技术技能人才培养模式。建立毕业生去向调查制度成e人二区三区四区，把毕业生高质量就业作为评价高校办学重要依据。科技创新上，支持高水平研究型大学布局未来学科，实施AI赋能学科跃升计划。打造高校基础研究高地，挖掘用好优秀青年科技人才创新潜能，营造良好的高校科研生态。深化大学科技园改革创新，提升成果转化效能。