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“这款藏手机水杯可以同时装水喝和藏手机，原理就是水杯的中间有个暗格，手机和水是完全隔开的，不会漏水，杯身黑色不透明，水杯外形不会让人想到手机放在其中”“镜中藏手机，安全可靠，所有手机都能藏，保密发货，能够屏蔽金属探测仪，开学学生必备”“充电宝藏手机，免拧螺丝更隐秘，可亮灯当手电筒还能显示电量，还能够给手机充电”……

首都师范大学教育学院教育政策与法律研究院副院长蔡海龙指出，我国现行法律法规为处理下架类似商品和服务提供了相关依据。未成年人保护法规定，保护未成年人应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人的事项，应当适应未成年人身心健康发展的规律和特点。网络平台及相关经营者面向学生宣传、销售“藏手机神器”或提供偷带手机服务，意在帮助学生逃避监管，或妨碍学生身心健康发展，显然违反了未成年人网络保护的原则和要求。

“应当全面看待未成年人使用手机等智能产品的问题。如今，网络化生活已经成为人类生存的基本状态，使用手机等智能产品可以帮助未成年人获取学习资源、增强沟通能力，培养适应未来生活所必需的数字素养，有助于提升创新思维和创新能力。享受手机和网络发展所带来的便利，是信息化、智能化社会中未成年人实现其教育权和发展权所必要的条件保障，是未成年人作为社会成员应有的基本权利，不宜采取一律禁止的态度。”蔡海龙说，面对手机等智能产品管理难题，成人社会应有更多耐心和细心，进行更加精准的治理，营造规范有序的网络环境。

在蔡海龙看来中国男同志gay1069，引导未成年人合理使用手机等智能产品的关键在于家长。家长要树立正确的教育理念，自觉提升家庭教育方面的素养和能力，正确认识手机等智能产品对未成年人身心健康发展的影响，引导其正确合理使用手机。既不能粗暴干涉一律禁止其使用手机，也不能过于放任、对其使用手机不问不管。应当采取民主的方式，和孩子一起商量制定手机使用的规则，培养孩子的网络素养和自治自律能力。

学校教育支持，开设数字素养课程。将数字素养纳入学校课程，教授学生如何识别信息真伪、保护个人隐私、合理安排在线时间等。开展兴趣小组与社团，组织多样化的兴趣小组和社团活动，如科学俱乐部、文学社、体育队等，让学生在非手机活动中找到乐趣和成就感。开展心理健康教育，帮助学生认识手机依赖的危害，学会情绪管理和压力释放的方法。

8月31日凌晨4时许，江门开平市某场所保安向绍彬在下班时，遇到两名认识的女孩余某和谭某在该场所门口附近哭，便上前询问情况。当得知她们另一名女性朋友小平（化名）在开平市城市广场情绪极端不稳定，存在随时跳江的可能后，他说：“不用慌，我陪你们一起过去劝阻她。”随后，向绍彬立即陪同两人，打车赶往开平市城市广场。

据开平市公安局治安管理大队有关负责人描述，事发后，他们经过认真调查核实，确认向绍彬是为救他人而献出了宝贵生命。为大力宣传表彰见义勇为先进事迹，弘扬社会正气，根据《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》相关规定，他们整理相关材料，积极向开平市见义勇为评定委员会推荐申报向绍彬为“见义勇为先进个人”。经开平市见义勇为评定委员会评审，公示无异议后中国男同志gay1069，授予向绍彬“开平市见义勇为先进个人”荣誉称号并颁发奖励1万元。经相关单位上报请示后，江门市见义勇为评定委员会、广东省见义勇为评定委员会分别确认向绍彬属见义勇为行为，并按规定颁发见义勇为人员一次性抚恤奖金20万、100万元。

“向绍彬见义勇为的事迹是新时代精神文明建设的生动体现，服务队的成立更是赋予了‘巡城马’精神新的时代内涵。”江门市总工会相关负责人表示，对英雄最好的致敬，就是传承英雄精神，希望服务队成员们以实际行动展现新时代“巡城马”精神，让见义勇为精神不断深入人心，让向绍彬爱心志愿服务队成为江门志愿服务的一张亮丽名片。