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实践中，如何做好面向老年人、残疾人等群体的科普？全国人大常委会法工委社会法室主任石宏表示英语老师穿白s方便学生c，老年人、残疾人等群体在卫生健康、网络通信、智能技术、安全应急等方面知识的需求比较突出，但他们获取、识别和利用这些知识存在困难。一是，面临“数字鸿沟”。随着信息技术、互联网应用和智能设备的发展和普及，人们日常生活中的学习、交流、出行、就医等各方面，都不断数字化、智能化。老年人、残疾人等群体由于身体不便、不了解相关知识等原因，不会用、不能用、不敢用智能手机等设备，日常生活中面临一些不便和困难。二是，面临“信息陷阱”。日常生活中，卫生健康等领域虚假错误信息问题比较突出，可能对人民群众的生命健康造成严重危害或者威胁。少数组织和个人甚至专门以老年人为目标，迎合老年人关心身体健康等心理需求、瞄准老年人的知识弱点和盲点，以开展科普的名义，通过办讲座等方式传播虚假错误信息，诱导甚至欺骗老年人购买相关产品、服务或者进行投资等，侵害老年人合法权益。

石宏表示，新法特别强调，科普产品和服务、科普信息应当具有合法性、科学性，并规定了有关部门和单位处置虚假错误信息的责任。同时，还专门就面向老年人、残疾人等群体的科普作了规定，要求开放大学、老年大学、老年科技大学、社区学院等应当普及卫生健康、网络通信、智能技术、应急安全等知识技能，提升老年人、残疾人等群体信息获取、识别和应用等能力。有关单位应当根据新修订的科学技术普及法的要求英语老师穿白s方便学生c，有针对性地及时更新、调整课程设置等内容，面向老年人、残疾人普及相关知识技能。

值得关注的是，新法还强调了农村和边远地区科普工作的重要性。顾雁峰直言，由于历史、文化、地理、交通等原因，农村、边远地区和少数民族地区经济社会发展相对落后、公民科学文化素质相对较低。2012年11月底，针对我国科技馆发展不平衡不充分的问题，中国科协研究提出建设现代科技馆体系，“现代科技馆体系以实体科技馆为依托，统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆等协同发展”。