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在敦煌莫高窟参观学习,我被面前各式各样的洞窟,精雕细刻、栩栩如生的彩塑,丰富多彩、璀璨瑰丽的壁画所震撼。可是举目远望,莫高窟周围都是戈壁荒漠,近看与洞窟相邻的生活和工作条件,是我这样住惯了城市的学生想象不到的艰苦:住的是土屋、土炕,用的是土桌、土凳、煤油灯,喝的是苦咸水,爬“蜈蚣梯”才能进入洞窟,靠镜面折射借光临摹壁画……不过,在艰苦中求卓绝,不正是莫高窟人的精神吗?以常书鸿、段文杰为代表的老一辈莫高窟人,身居大漠而志存高远,板凳能坐十年冷。我初来乍到,虽还不能理解,却深为佩服。我自幼体弱多病,在莫高窟严重水土不服,不得不提前结束了实习,回上海家里完成实习报告。

1963年大学毕业时,我服从分配又来到敦煌莫高窟。离校前,北大历史系考古教研室主任苏秉琦先生专门把我叫到他的住处。他跟我说:“你去的是敦煌,将来你要编写考古报告,这是考古的重要事情。”他还慈祥地对我说:“考古报告就像二十四史一样,是要留史的,必须得好好搞。”听了苏秉琦先生的这番嘱咐,我意识到去敦煌莫高窟工作,就是要担当起编写敦煌石窟考古报告的重任。

编写敦煌石窟考古报告,是永久地保护、保存敦煌石窟科学档案资料的基础工作,是满足深入研究的需求,甚至一旦石窟坍塌,报告就成为复原的依据。所以,必须做到全面、完整、系统、准确地记录、编写敦煌文物研究所(敦煌研究院前身)保管的敦煌石窟(包括敦煌莫高窟、西千佛洞、瓜州榆林窟)共552个洞窟的全部内容、所有遗迹和各种现象。由于石窟内容涉及宗教、历史、艺术、测绘、计算机、摄影、化学等多种文理学科,所以考古报告的编写离不开文献的引用和佐证,如此才能做出有说服力的解读。做好考古报告必然要阅读文献,我常常把头埋在书山里,忘记了时间的流逝。

做石窟考古报告是一件复杂工程,也是费时费力的“笨”事情,要完成全部《敦煌石窟全集》的考古报告,把一辈子放进去也不够。由于忙于敦煌保护事业,我们这代人真正开始做学术研究的时间很晚。1963年我到敦煌文物研究所工作,2011年才出版了《敦煌石窟全集》第一卷《莫高窟第266—275窟考古报告》,可以说是四十多年才磨一剑。在这个过程中,我一直充满惭愧和焦虑,常常责问自己:“如果不把考古报告做出来,我这辈子到莫高窟干什么来了?”可见,人这一辈子,无论做事、做学问,一定要守一不移。

做学问是急不来的《医院的护士6》中文,考古报告是学术研究的基础工程《医院的护士6》中文,必须扎扎实实地下功夫,不能急功近利,也不能只看数量。我想,不是所有人都能认识学术研究的真正意义,这是学术研究的寂寞所在。敦煌学的学术史说明,始终有一群人在从事最基础的研究工作,打下牢固的“地基”,甘为人梯。夯实最基础的研究,做最扎实的学术,寓保护于研究之中,寓热爱于责任之中,这是敦煌研究院的学风。

如今,随着科学技术的进步和我国综合国力的提升,我们的考古手段、方法、理念都有很大的进步,考古研究进入了最好的时代。作为世纪工程,敦煌石窟考古报告完成了第一、第二卷,现在正在做第三、第四卷。敦煌研究院已将完成《敦煌石窟全集》纳入规划,必须持续地、不间断地将考古报告一卷卷做下去《医院的护士6》中文,助力国家构建具有中国特色、中国风格、中国气派的考古学。

🌥(撰稿:贡星可)

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    • 邢梵祥🛺LV3六年级
      2楼
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    • 📀柴荣军LV6大学四年级
      3楼
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