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此次参会,任捷递交了《关于深化人工智能赋能基础教育,助力“模塑申城”战略实施的提案》。任捷建议,利用上海智力密集的优势,把高校好的做法经验辐射到基础教育,构建数智化、绿色化、融合化的AI基础教育体系。“注重培养中小学生的计算思维、逻辑思维与批判性思维,并不需强求人人都会编程。可以积极引入高校教授,AI企业科学家,甚至大学生参与基础教育的AI教学和实践中,通过科普和生涯导航,激发中小学生的探索兴趣与创新潜能。”

此外,提案专门提及建设线上虚拟教研室,促成教育资源共建共享的合作新范式。任捷告诉记者,虚拟教研室就是打破传统教研室物理时空的限制,跨集团、跨学校、跨区域,让教师们能够通过融合化绿色化的合作方式,在线上虚拟空间交流教学经验,共建共享高质量课程,提升教学效能。“模塑申城”使得推动大模型企业协同教育机构打造优秀的AI教育终端产品成为可能。

🚓(撰稿:杭博兴)

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    • 虞辰纪🚢LV8六年级
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      人民网三评“套娃会员”之三:删繁就简方可致远⚒
      2025/01/16   来自滨州
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    • 🍀徐学寒LV4大学四年级
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      海外留学,如何理性选择、避免盲从⚬
      2025/01/16   来自哈密
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    • 支真璐🍣LV5幼儿园
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      2025/01/16   来自常州
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      2025/01/16   来自牙克石
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      内蒙古扎赉特旗为灵活就业人员提供规范用工平台✜
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