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周亚明介绍，受办学惯性和学科传统影响，高校的人才培养和社会需求之间还有差距，我们花了很多精力为大学生就业开拓岗位，服务对接，但是从长远来看，培养的人才和社会的需求之间的匹配度是一个要考虑的重要问题她不着寸缕的跪趴在地上爸爸，高等教育改革把它作为重要的方向来做，需要进一步加大改革力度，引导学校从“有什么专业就培养什么人才”转向“社会需要什么样的人才就培养什么样的人才”。下一步，将从两方面来推进：

一方面，要从“培养什么样的人”角度，跳出学科“自转”小逻辑，融入科技和经济发展主战场“大逻辑”，引导学校从“自转”到“公转”的过程。一是让学校找准新定位。高水平研究型大学突出面向国家战略，培养拔尖创新人才和战略急需人才；应用型高校突出面向行业产业办学，构建需求主导和产教融合的培养模式；对艺体类等特色型高校突出服务对应行业，培养专业化人才。